[이데일리 홍수현 기자] 고등학교 교사가 교실에서 상담받던 학생을 추행하다가 징역형의 집행유예를 선고받았다.
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A씨는 지난해 초순 자신이 근무하는 고등학교 교실에서 B양과 일대일 상담 중 추행한 혐의로 기소됐다. A씨는 B양의 담임 교사였다.
그는 상담 도중 B양을 껴안고 ‘안아보고 싶다’, ‘키스는 괜찮지 않느냐’는 취지로 말하며 추행한 것으로 드러났다.
재판부는 “교사인 피고인이 학생을 추행한 범행으로 죄질이 좋지 않다”며 “피고인은 상담 명목으로 학생과 성적 대화를 하는 등 추행했고, 피해자의 신뢰를 자신의 욕구 만족을 위해 이용해 비난 가능성이 크다”고 판시했다.
이어 “피해자는 성적 불쾌감을 느끼면서도 교사와의 관계를 고려해 추행을 견딜 수밖에 없었고 그로 인한 정신적 충격을 받았다”면서 “다만 추행 정도가 중하다고 보기 어렵고, 피고인이 반성하는 점, 형사처벌 전력이 없는 초범인 점을 고려했다”고 양형 이유를 밝혔다.
http://naver.me/FKx3ACcr
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A씨는 지난해 초순 자신이 근무하는 고등학교 교실에서 B양과 일대일 상담 중 추행한 혐의로 기소됐다. A씨는 B양의 담임 교사였다.
그는 상담 도중 B양을 껴안고 ‘안아보고 싶다’, ‘키스는 괜찮지 않느냐’는 취지로 말하며 추행한 것으로 드러났다.
재판부는 “교사인 피고인이 학생을 추행한 범행으로 죄질이 좋지 않다”며 “피고인은 상담 명목으로 학생과 성적 대화를 하는 등 추행했고, 피해자의 신뢰를 자신의 욕구 만족을 위해 이용해 비난 가능성이 크다”고 판시했다.
이어 “피해자는 성적 불쾌감을 느끼면서도 교사와의 관계를 고려해 추행을 견딜 수밖에 없었고 그로 인한 정신적 충격을 받았다”면서 “다만 추행 정도가 중하다고 보기 어렵고, 피고인이 반성하는 점, 형사처벌 전력이 없는 초범인 점을 고려했다”고 양형 이유를 밝혔다.
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